Progetto di ricerca sull’analisi di ambienti di apprendimento misti basati sulla XR per supportare l’interdipendenza positiva tra gli studenti di italiano come lingua straniera condotto da Ilaria Compagnoni, dottoranda dell’Università Ca’ Foscari Venezia

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Il progetto di ricerca, finanziato dal PRIN 2019, riunisce una varietà di competenze e metodi per rispondere alla seguente domanda di ricerca: quale modalità cognitiva è più propensa a promuovere il comportamento prosociale? Fino ad ora, un tale dibattito è vivace e lungi

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